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  • [教育心理学] 2016年教师资格中学教育心理学:认知学习理论 日期:2015-06-08 14:20:21 点击:240 好评:0

    文章摘要: 教师资格 考试频道2013年教师资格中学教育心理学:认知学习理论 第三节 认知学习理论 认知学习理论认为,学习不是在外部环境的支配下被动地形成刺激一反应联结,而是主动地在头脑内部构造认知结构;学习不是通过练习与强化形成反应习惯,而是通过...

  • [教育心理学] 2016年淮安教师证态度与品德的形成 日期:2012-12-31 15:23:23 点击:92 好评:0

    1. 态度是通过学习而形成的,影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。对态度的理解:态度是一种内部准备状态,而不是实际反应本身;态度不同于能力,虽然都是内部倾向;态度是通过学习而形成的,不是天生的。态度的结构:态度的认知成分;态度的...

  • [教育心理学] 2016年教师资格考试小学教育心理学答案 日期:2012-12-31 15:22:22 点击:138 好评:0

    一、单项选择题 1.B 【解析】小学教育心理学就是一门研究学校教育情景中学(学生)、教(教师)、环境三者相互作用(以前两者为主)的心理活动及其规律的科学。 2.C 【解析】由人格的发展阶段可知,6~11岁是勤奋感对自卑感。 3.C 【解析】布鲁纳是认知结构学习...

  • [教育心理学] 2016年教师资格考试小学教育心理学试题及答案 日期:2012-12-31 15:19:58 点击:100 好评:0

    一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个符合题意的正确答案,并将其号码写在题干后的括号内,本大题共20小题,每小题1分,共20分) 1.小学教育心理学的研究对象是( )。 A.小学教育中教与学的心理活动 B.小学教育中教与学及其与环境相互作用...

  • [教育心理学] 教师资格考试心理学考试重点资料二 日期:2012-10-30 09:21:50 点击:100 好评:0

    第二章 1、 眼睛的适宜刺激是光波。对 2、 引起感觉需要的最小刺激量称为阈限。对 3、 绝对阈限是衡量感受器灵敏性的唯一指标。错 4、 阈限越低表明感受性越差。错 5、 阈下刺激对人没有丝毫作用。错 6、 注意是一个独立的心理过程。错 7、 注意是一种有限的...

  • [教育心理学] 教师资格考试心理学考试重点资料一 日期:2012-10-30 09:21:02 点击:145 好评:0

    第一章 判断题: 1、 心理学是研究人的行为的科学。错 2、 心理是人脑的机能,是人脑对内在心理活动的反映。 错 3、 在心理过程中,认知和情感是基础,意志是将认知和情感转化为行为的动力。错 4、 个性心理特征包括能力、气质和知觉。错 5、 心理过程是在个...

  • [教育心理学] 教师资格证考试心理学第四章辅导练习题及答案 日期:2012-10-30 09:20:21 点击:113 好评:0

    第四章 1、发展的顺序是不可逆的,也不能超越。对 2、同一心理机能在不同时期有不同的发展速率。对 3、个体早期的心理发展对人的一生有深远的影响。对 4、在个体心理发展的过程中先天遗传起决定作用。错 5、在个体心理发展的过程中后天环境起决定作用。错 6...

  • [教育心理学] 教师资格证考试心理学章节知识复习资料五 日期:2012-10-30 09:19:36 点击:62 好评:0

    五、技能 [要求] 1.了解技能、操作技能、智力技能、高原现象等概念。 2.理解技能、操作技能和智力技能的特点,操作技能和智力技能的形成阶段。 3.在实际教学过程中,培养学生的操作技能和智力技能。 (一)技能及其特点 1.技能的概念 2.技能的特点 (1...

  • [教育心理学] 教师资格证考试心理学章节知识复习资料四 日期:2012-10-30 09:19:07 点击:91 好评:0

    四、思维 [要求] 1.了解思维的特点、类型、基本过程和主要形式。 2.理解问题解决的特点、阶段、策略,良好思维品质的特点及其培养措施。 3.能联系实际,促进概念掌握,促进问题解决,培养创造性思维。 (一)思维及其类型 1.什么是思维 2.思维的特点(...

  • [教育心理学] 教师资格证考试心理学章节知识复习资料三 日期:2012-10-30 09:18:35 点击:193 好评:0

    三、记忆 [要求] 1.了解记忆的基本过程与主要类型。 2.理解记忆表象的特点、记忆系统的编码方式与存贮特点、遗忘的基本规律及其主要原因。 3.灵活运用记忆规律,促进知识的巩固。 (一)记忆及其类型 1.什么是记忆 2.记忆的基本过程 识记、保持、再现;...

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